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(袍江实验区)斗门镇小举行“思辨育人”新教师汇报课活动

来源:斗门镇小 发布时间:2017-05-25 浏览次数:373 次 【字体:

(袍江实验区)斗门镇小举行“思辨育人”新教师汇报课活动

继学校“K+X”灵育课程建设理念架构后,如何以一种实践与修正、传承与发展的视角使学生核心素养的培养得以较好地落地生根乃至开花,是斗门镇中心小学师资课程教学能力建设的一个重要命题。5月17日-18日,斗门镇中心小学举行了为期一天半的“2016届新教师汇报课评比活动”,结合学校“思辨课堂”教学评价,对语文、数学、英语、音乐及信息技术这五大学科进行了灵性教育学科核心素养落脚点的视察。活动由中心校教科室主持,学校领导班子、业务科室指导专家、师傅以及相关教研组老师参加了本次活动。

如果说亮相课是新教师的第一次亮相,那么汇报课便是新教师近一年教学实践的风采展示了。为了上好汇报课,2016届10位新教师在师傅和年级组老师的大力帮助下,认真备课,积极试教,精心准备。汇报展示中,他们使用多媒体教学技术,努力体现我校“思辨育人”的课堂理念,呈现出一节节较为成功的课。

邵津津老师用巧妙的设计、生动的语言带领一年级小朋友领略了一番《填数游戏》,把原本枯燥的数学课上得趣味盎然,富有灵动;鲁舒蓉老师用多种形式让学生《找规律》,活泼的教态、亲切的语言激发了学生探究规律的欲望;高烨老师和袁蒙恩老师同课异构《平均数》,高老师积极创设投篮比赛的的情境,引入新课《平均数》,通过观察、比较让学生饶有趣味地初步掌握了平均数的意义与解决相关问题的方法;袁老师用亲切的语言、大方的教态也教学了《平均数》一课,运用多种方式,努力引导学生理解平均数的含义,初步学会计算简单的平均数的方法和感知平均数的范围;吴书蕴老师执教的《女娲补天》有条不紊,教态自然,评价用语丰富,读中悟情,悟中练说,上得扎实到位;高乔惠老师和蒲立丰老师同课异构《小壁虎借尾巴》,高老师语言生动,设计巧妙,运用多种形式的朗读,吸引了孩子们学习研读的兴趣;蒲老师采用精读引领与自主学习相结合的方法,通过读思演等多种形式,努力激发学生学习的兴趣;杜玉蓉老师展示了信息技术课《编辑科普短文》,教态自然,注重了学科整合、讲练结合、任务驱动的融合等教学思想,让学生在学练评说中初步学会编辑等技能方法:沃珍妮老师执教了《新疆是个好地方》一课,活泼灵巧,从舞蹈示范入手,通过节奏训练、学唱歌曲等方式,带领孩子们初步感受了新疆歌舞的韵味;赖翼伏老师展示了《Shopping》一课,课件制作精美,环节紧凑自然,课堂气氛比较活跃。

虽然十位新教师们走上讲台的时间还不到一年,在上课细节方面有的还显得较稚嫩,有的还缺乏些教学技巧,但在教学形态、课堂驾驭能力和教学效果上很有长进,且富有特色,每堂课可圈可点,均留下了师傅们精心指导、悉心培养的串串足迹。同时,如何让核心素养在各门学科中得以有效地落实,本次汇报活动的十堂展示课,也给了大家许多的思辨。

汇报课结束后,学校还结合亮相课的考核情况,评出了六对优秀师徒。一年一度的新教师考评活动充分体现了我校对新教师的培养和重视。相信十位新教师在斗门镇小这个规范温馨、团结奋进的大集体中,定会不断进取,逐步成为斗小未来的优秀教师,成为学校持续发展的新生力量。

      




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